Интересный конкурс от Брашечки

Условия здесь. Читайте внимательно. Бесплатный! Призы.

О том, как жила-была последняя Муха. Аленушкины сказки. Мамин-Сибиряк

Как было весело летом! Ах, как весело! Трудно даже рассказать всё по порядку. Сколько было мух, - тысячи. Летают, жужжат, веселятся. Когда родилась маленькая Мушка, расправила свои крылышки, ей сделалось тоже весело. Так весело, так весело, что не расскажешь. Всего интереснее было то, что с утра открывали все окна и двери на террасу - в какое хочешь, в то окно и лети.

- Какое доброе существо человек, - удивлялась маленькая Мушка, летая из окна в окно. - Это для нас сделаны окна, и отворяют их тоже для нас. Очень хорошо, а главное - весело.

Она тысячу раз вылетала в сад, посидела на зелёной травке, полюбовалась цветущей сиренью, нежными листиками распускавшейся липы и цветами в клумбах. Неизвестный ей до сих пор садовник уже успел вперёд позаботиться обо всём. Ах, какой он добрый, этот садовник! Мушка ещё не родилась, а он уже всё успел приготовить, решительно всё, что нужно маленькой Мушке. Это было тем удивительнее, что сам он не умел летать и даже ходил иногда с большим трудом - его так и покачивало, и садовник что-то бормотал совсем непонятное.

- И откуда только эти проклятые мухи берутся? - ворчал добрый садовник.

Вероятно, бедняга говорил это просто из зависти, потому что сам умел только копать гряды, рассаживать цветы и поливать их, а летать не мог. Молодая Мушка нарочно кружилась над красным носом садовника и страшно ему надоедала.

Потом, люди вообще так добры, что везде доставляли разные удовольствия именно мухам. Например, Алёнушка утром пила молочко, ела булочку и потом выпрашивала у тёти Оли сахару, - всё это она делала только для того, чтобы оставить мухам несколько капелек пролитого молока, а главное - крошки булки и сахара. Ну, скажите, пожалуйста, что может быть вкуснее таких крошек, особенно когда летаешь всё утро и проголодаешься? Потом, кухарка Паша была ещё добрее Алёнушки. Она каждое утро нарочно для мух ходила на рынок и приносила удивительно вкусные вещи: говядину, иногда рыбу, сливки, масло, - вообще самая добрая женщина во всём доме. Она отлично знала, что нужно мухам, хотя летать тоже не умела, как и садовник. Очень хорошая женщина вообще!

Читаем сказки Д.Н. Мамин-Сибиряк "Алёнушкины сказки"

Медведко. Аленушкины сказки. Мамин-Сибиряк

- Барин, хотите вы взять медвежонка? - предлагал мне мой кучер Андрей.

- А где он?

- Да у соседей. Им знакомые охотники подарили. Славный такой медвежонок, всего недель трех. Забавный зверь, одним словом.

- Зачем же соседи отдают, если он славный?

- Кто их знает. Я видел медвежонка: не больше рукавицы. И так смешно переваливает.

Я жил на Урале, в уездном городе. Квартира была большая. Отчего же и не взять медвежонка? В самом деле, зверь забавный. Пусть поживет, а там увидим, что с ним делать.

Сказано - сделано. Андрей отправился к соседям и через полчаса принес крошечного медвежонка, который действительно был не больше его рукавицы, с той разницей, что эта живая рукавица так забавно ходила на своих четырех ногах и еще забавнее таращила такие милые синие глазенки.

Пишем диктанты

Диктант № 3

Конец ноября - самое грустное время в деревне. В саду шумит мокрый ветер. Дорогу размыло. Окрестность окутана туманом. В ненастную погоду хорошо сидеть дома. В печке весело трещит огонь. Вот засияло яркое солнце. Пришёл первый зимний день с лёгким морозом. Мы спустились по лестнице к лесному озеру.

(По К.Паустовскому)

Диктант № 4

Стоят ненастные осенние дни. Тучи надолго закрывают солнце. С раннего утра до позднего вечера льет осенний дождь. Яростный ветер срывает с деревьев последние листья. И мокрыми, и грустными стали сады, поля и леса. В тёплые норки забились зверьки. Не слышно жужжания насекомых. Унылая пора!

Расписание после каникул (10-14 сентября)

С 10 ноября по 14 ноября уроки по расписанию все! Продлёнки не будет. Домой в 13-30 понедельник, вторник, среда, четверг по 5 уроков. Домой в 12-40. Пятница - 4 урока, уроки закончатся в 11-40. Следите за расписанием, возможны изменения.

Тест. Проверочная по литературному чтению. Вариант 2. "Волшебная сказка"

Проверочная работа по литературному чтению. Вариант 1.

Внимание всем ребятам и родителям!

У нас выявилась серьёзная проблема - плохо стали писать диктанты. На каникулах пробуем писать диктанты. Желательно, чтобы родители диктовали не по слогам, а словосочетаниями.

Диктант №1

Прощание с осенью

В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья.

Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Всё вокруг стало нарядным. Две вороны сели на берёзу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмёрзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома. (49 слов)

Слова для справок: стало, подмёрзла.

Грамматическое задание:

1. В первом предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое.
2. Выписать из текста слово, в котором букв больше, чем звуков.

ДИКТАНТ № 2

Любители мастерить

Ребятишки любят мастерить разные вещицы. Летом они заготовили сосновые и еловые шишки, семена различных растений. Детишки запасли веточки и листочки. И вот открыта мастерская. Она будет выпускать лесные игрушки. Мальчики и девочки делают забавных зверюшек. Вот лесовичок. Какая красивая лисичка-сестричка! Какие чудные ежиха и козлёнок! Кому подарить эти поделки? Ученики отнесли их в детский сад. (55 слов)

Слова для справок: лисичка-сестричка.

Грамматические задания:

1. Выписать два слова, в которых есть суффиксы, и разобрать их по составу.
2. Третье предложение разобрать по членам предложения.
3. Выполнить слого-звуковой анализ слова семена.

Сайт "Почемучки"

Может пригодиться при подготовке проекта. http://www.vseznayem.ru/

Проверочная работа.

Вариант 1.

Зачем белке хвост?

Шли два школьника по лесу. Поймали в лесу белку. Их много в наших лесах. Белка красивая, хвост большой, пушистый.
Заспорили школьники, кто из них первым белку поймал. Белка терпела, терпела да и укусила школьника, который держал её в руках. И убежала.
Заплакал школьник.
Тут я подошёл и спросил:
– А зачем белке хвост?
– Для красоты, – неуверенно сказал один из них.
– Для того чтобы с дерева на дерево летать, – сказал второй.
– Правильно!.. – сказал я. – А ещё?
Ничего не могли они мне ответить.
Прошло два или три дня. Смотрю – мои знакомые мальчишки.
– Пойдёмте с нами, – сказал один.
– Мы вам что-то покажем, – добавил второй.
На улице шёл дождь. Мы вошли в лес.
– Смотрите! Смотрите туда! – шептали ребята.
На ветке сидела белка. Шёл дождь, но белка прикрылась своим хвостом, и ей, кажется, не было страшно.
– Наша, – шептали ребята. – Теперь мы знаем, зачем белке хвост.
– Вот видите, – сказал я, – и для красоты, и для того, чтобы летать с дерева на дерево, и для тепла нужен белке хвост-зонтик и хвост-шуба.

Вопросы и задания

1. Почему ребятам удалось поймать белку?
2. О чём спорили дети?
3. Почему ребятам очень хотелось знакомому человеку показать белку ещё раз?
4. Кратко перескажите текст.

Вариант 2

– Алёнка!
Молчание.
– Алёнка, где ты?
Снова тишина.
Значит, спряталась. Алёнка любит во время наших прогулок прятаться и заставлять меня её искать. Вот и сейчас... Ну конечно, ведь за этим толстым стволом клёна так удобно прятаться!
Я тихонько подхожу к дереву и вижу Алёнку. Но она не прячется. Она стоит под клёном, высоко подняв голову, и смотрит вверх. В глазах её – радостное удивление. Я тоже поднимаю голову и тоже улыбаюсь. Над нами – золотая крыша. Крыша из широких жёлтых листьев клёна. На них падают сверху прямые солнечные лучи.
Мы стоим и долго-долго смотрим вверх. Нам очень нравится золотая крыша. Потом Алёнка нагибается и поднимает с земли два кленовых листа. Один уже совсем жёлтый, другой – зелёный.
Мы уходим от клёна. А Алёнка всё ещё держит в руках листья. Зелёный и жёлтый.
– Почему это? – спрашивает она, показывая на листья.
Я понимаю, о чём она спрашивает. Ведь так недавно клён был совсем зелёный, а теперь – жёлто-золотой.
– Это тайна, – говорю я Алёнке.
– А ты её знаешь?
– Да.
– Хорошо, – кивает Алёнка, – я тоже её узнаю.
Я соглашаюсь.
Тайн очень много, но мы их все разгадаем.

Вопросы и задания

1. Какой ты себе представляешь девочку?
2. Что привлекло внимание Алёнки?
3. Что ты мог бы добавить о её характере?
4. Составь план этого рассказа.
5. Расскажи, какое чудо тебе приходилось наблюдать в природе?

Вариант 3

Г. Балл

Малышка

На подстилке, поджав ноги, лежал телёнок. Головка ушастенькая, сам весь рыжий, с белым пятном на боку. Был он совсем ещё маленький. Ничего-то не понимал. Он даже не знал, что его зовут Малышкой.
Раз на ферму пришла Дуняша, увидела телёнка, обрадовалась.
– Ой, мамочка, гляди, какой телок-то махонький!
– Ну да, у него и прозвище такое – Малышка.
– Вставай, Малышечка! – попросила Дуняша.
Телёнок будто понял – поднялся на ножки. Смотрит по сторонам чёрными, широко раскрытыми влажными глазками. Удивляется: «А ведь я стою! Сам стою!»
Дуняша ласково погладила Малышку по крутому лбу. А он как боднёт её!
– Ишь, прыткий какой! – весело засмеялась Дуняша и протянула ладошку к морде телёнка.
Ладошке стало тепло. Это телёнок дыхнул. Доверительно вдруг захватил губами Дуняшкин палец и сосет.
– Сейчас мы ему молочка дадим, – с нежностью сказала мама.
Телёнок фыркнул и стал пить молоко.
А Дуняша рядом на корточки пристроилась. Малышка торопится, фыркает, чихает, а на боку белое пятнышко дрожит.
– Ох, глупый! Ох, смешной! – приговаривает Дуняша. Наклонилась она к самому уху телёнка и шепчет:
– Давай, Малышка, с тобой дружить. Я за тобой ухаживать буду. Ладно?
Малышка понимающе покосился на Дуняшу и мотнул головой, будто хотел сказать: «Ладно, ухаживай, может, и подружимся».

Вопросы и задания

1. Где происходит действие? Докажи словами из текста.
2. Выбери словосочетания, которые необходимы для описания Малышки.
3. Зачитай в тексте слова и словосочетания, которые помогают нам понять чувственное состояние героев.
4. Перескажи рассказ.

Вниманию родителей и ребят - идеи для проектов.

Выбираем проект, изучаем и участвуем. делимся в классе.
Ссылка

Конкурс по естествознанию (окружающий мир)

Условия и задания

Читаем рассказы Л.Каминского

Как Петя не обманул папу

Пana сидел и читал газету. К нему подошёл Петя и сказал:

— Папа, ты не будешь на меня сердиться?

— А что ты натворил? — поинтересовался папа.

— Я взял без спросу твою новую зелёную шляпу…

— И что?

— …и сделал из неё домик для моего ёжика.

— Этого ещё не хватало! — рассердился папа.

— А ёжик прогрыз дырку в твоей шляпе!

— Безобразие! — крикнул папа.

Вдруг Петя стал громко хохотать:

— Ха-ха-ха! Я тебя обманул! С первым апреля! Я и не трогал твоей шляпы!

Папа тоже засмеялся:

— Ха-ха-ха! Здорово ты меня разыграл! Вообще-то обманывать папу нехорошо, но первого апреля можно.

Тут папа взглянул на газету и сказал:

— Петя, а ведь ты всё перепутал! Ведь сегодня не первое апреля, а только тридцать первое марта!

Петя растерянно посмотрел на папу, потом вышел из комнаты. Через минуту он появился снова. В его руках была папина зелёная шляпа, в которой сидел ёжик.

— Вот… — сказал Петя.

— Что такое?! — совсем рассердился папа. — Выходит, это была правда?!

— Нет, — ответил Петя. — Это я сделал только сейчас, когда узнал, что сегодня не первое апреля. Ведь ты же сам говорил, что обманывать нехорошо! Теперь нужно только подождать, чтобы ёжик прогрыз дырку. Тогда получится, что я тебя нисколечко не обманул!

Изучаем проект

Ссылка 

Тест № 1 Литературное чтение.

Расскажу, как было в лесу перед самым дождём. Наступила такая тишина, было такое напряжение в ожидании первых капель, что, казалось, каждый листик, каждая хвоинка силилась быть первой и поймать первую каплю дождя.

 Я увидел ёлку. Росла она в тени, и оттого сучья у неё когда-то были опущены вниз. Под ёлкой получился хороший шалашик.

Невозможно передать прелести пребывания в лесу под ёлкой во время тёплого летнего дождя. Хохлатый рябчик, гонимый дождем, ворвался в середину нашей густой ёлки и уселся над самым шалашом. Совсем на виду под веточкой устроился зяблик. Ёжик пришёл. Проковылял мимо заяц. И долго дождик шептал и шептал что-то нашей ёлке. И мы долго сидели, и всё было так, будто настоящий хозяин лесов каждому из нас отдельно шептал, шептал, шептал…

1) Как появился в лесу шалашик?

_____________________________________________________________________

2) Кто прятался под ёлкой во время летнего дождя?

_______________________________________________________________________________________________

3) Как ты понимаешь смысл предложения:  « …каждый листик, каждая хвоинка силились быть первыми и поймать первую каплю дождя»?

_______________________________________________________________________________________________

Родительское собрание

Состоится 9 сентября 2014 года в 17-00 ч - кабинет №7
18-00 - Актовый зал.
Повестка:
1. Организационные вопросы.
2. Внеурочная занятость.
3. Требования к результатам обучения третьеклассника по ФГОС.

Осенние олимпиады. График.

1) Математический конкурс «Ребус» подача заявки с 03.09.2014 по 10.09.2014 проведение конкурса до 25.09.2014г.-65 руб.

2) 1.01.-26.09.2014-Приём заявок «Умка» дистанционный конкурс http://www.umkakonkurs.ru/

III этап конкурса до 04.10.2014

IV этап конкурса до 06.12.2014

3) Конкурсы  русский, математика, чтение, окружающий мир  - 110 руб. http://konkurs.infourok.ru/userpanel/index.php#signup

ПОДАЧА ЗАЯВОК: до 28.09.2014

ПОЛУЧЕНИЕ ЗАДАНИЙ: 29.09.2014

4) Всероссийская олимпиада по литературному чтению “Творчество И.А. Крылова“ для школьников 3 классов - See more at: http://minobr.org/olympiads/34#sthash.4T2OAue4.dpuf – 130 руб.

5) Всероссийская межпредметная олимпиада “Все слова на букву А” для школьников 3-4 классов - See more at: http://minobr.org/olympiads/33#sthash.Aj8u0HL5.dpuf-130 руб.

6) Центр развития одарённости.

Чемпионат по русскому языку и языкознанию            2-11       До 12.12.2014   26.01.2015-31.01.2015

Чемпионат «Старт»  (комплекс предметов: математика,  русский язык, литература, природоведение, общие знания)                1-4         До 16.01.2015   16.02.2015-21.02.2015

Математический чемпионат  2-11       До 17.10.2014   17.11.2014-22.11.2014

3) «Русский медвежонок»

Вспомним, что необходимо приготовить для уроков.

Дневники выдадут бесплатно всем!

В портфеле должно быть:

1) пенал

2) 2 тетради в клетку и 2 в косую линейку (на первое время) -строго 12 листов, не цветные!!!
 Тетради необходимо подписать строго по образцу. (Дети учатся подписывать сами).

Образец:

ТЕТРАДЬ

для работ

по математике

ученика       3   а  класса

МБУ сош №16

Иванова Василия. (имя полное)

Аналогично по русскому языку.

3) черновик (блокнот или отдельная тетрадь)

4) обложки для тетрадей

5) тетрадь  по окружающему миру - 1 часть

Все тетради должны быть в папочке.

7) обложки для учебников с закладками, которые не должны выпадать из учебника.

3. В пенале должны быть:

1) Синих ручек не менее 2 шт.

2) 2 простых карандаша

3) линейка

4) ластик

5) точилка

6) цветные карандаши (для уроков окр. мира и математики)

7) циркуль, угольник - не на каждый день!

4. В папке для труда должны быть:
1) клеёнка на парту

2) набор белого и цветного картона

3) набор двусторонней цветной бумаги

4) ножницы с тупыми концами

5) клей-карандаш и ПВА

6) салфетки 

7) длинная линейка

8) пластилин

9) природный материал

5. Для уроков ИЗО:

1) альбом лучше на пружинке

2) краски

3) набор кисточек
4) стаканчик
6. Для уроков физкультуры:

1) спортивный костюм (на улицу)

2) спортивная обувь в мешке

3) шорты, белая майка

7. Для ритмики:

Чешки, шорты или юбка

Уважаемые родители!

Жду Вашей помощи! Можно завтра, 26 августа до 10-00. 27 августа до 12-00. Необходимо расставить парты, привести класс в порядок.
Надеюсь на Ваше понимание. Татьяна Фёдоровна.
Сбор в пятницу, 29 августа в 10-00 у школы.

Конкурс в Меташколе.

Проверьте свои знания пословиц и поговорок, выполнив интересные и разнообразные задания! http://metaschool.ru/pub/konkurs/russian/konkurs-2014-09-10.php

Учебный год начинается...

Уважаемые мамы и папы! Ждём всех активных, заинтересованных и небезразличных родителей в пятницу на генеральную уборку класса. Родительский комитет, классный руководитель.

Объявление.

12 августа в 18-00 состоится собрание в кабинете № 7. (Вопрос о школьной форме). Желательно присутствие всех родителей.
Родительский комитет, классный руководитель.

Всероссийский конкурс экологических проектов.

Условия здесь. Кому интересно - пишите, подробности индивидуально.

Школьная форма

Уважаемые родители! Принимаем решение, не остаёмся равнодушными! Выносим на обсуждение вопрос о школьной форме. Магазин "Мультибум" заявки на форму не принимает. Представляем форму для мальчиков из магазина "Чакона". Информацию получила от мамы Валеры.  "Чакона" делает скидку 10-15%

Конкурс бесплатно. Спешите принять участие!

Конкурс по математической игре "Война вирусов" - 15 июля 2014 года! Ссылка

Конкурс сочинений "Край мой родной"

Конкурс бесплатный. Подробная информация здесь.

Список литературы для чтения летом

Список литературы на 3 класс

1. А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» и другие сказки.

 2. В. Гауф «Карлик Нос», «Маленький Мук», «Калиф-аист»

 3. Б. Житков, рассказы

 4. А. Волков «Волшебник Изумрудного города»

 5.Паустовский К. Г.«Растрёпанный воробей», « Тёплый хлеб», « Кот-ворюга»

 6.Распэ Э. «Приключения барона Мюнхаузена»

 7. И. Крылов «Басни»

 8. Г.Х. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик», любые другие сказки

 9. Р. Киплинг «Рикки - Тикки - Тави»

 10. В. Одоевский «Городок в табакерке»

 11. Е Шварц «Сказка о потерянном времени»

 12. Д. Мамин - Сибиряк, рассказы

  13.В. Губарев  «Королевство кривых зеркал»

  14. С. Прокофьева « Ученик волшебника»

  15. Л. Лагин  «Старик Хоттабыч»

  16. А. Гайдар «Горячий камень», «Голубая чашка», «Чук и Гек», «Дым в лесу», «Тимур и его команда», « Р.В.С.».

Здравствуй, лето!

Русский язык.Тест. Повторение за 2 класс.

Внимание!

Конкурс по игре "Пятнашки". Условия участия здесь. Кто уже зарегистрирован в Меташколе, повторно регистрироваться не надо.

Состав слова

Предлоги.

Всех поздравляю с праздником Днём Победы!

МузОткрытка

Конкурс "Лисёнок"

Олимпиадные задания содержат от 10 до 15 вопросов с выбором ответа. В каждом предлагаемом задании может быть только один верный вариант ответа, который необходимо указать с помощью «метки». На проведение олимпиады отводится 45 минут.

Награждение.

Все участники, без исключения, получат Сертификаты участников, а наиболее отличившиеся по итогам олимпиад  - Дипломы I, II, III степени, ценные подарки и призы. 

Стоимость участия и сертификат - 70 р.

Задачи к олимпиаде. 2 класс

Задача 1

Даны цифры: 6, 2, 8 и 4. Составьте из этих цифр трёхзначное число так, чтобы оно было наименьшим из всех возможных и чтобы цифры были разными.

Задача 2

Сколько различных трёхзначных чисел можно составить из цифр 1 и 3, если цифры в записи числа могут повторяться?

Задача 3

В корзине меньше, чем 50 яблок. Их можно разделить поровну между 2, 3 или 5 детьми.

Сколько яблок в корзине?

Задача 4

Вдоль дороги поставили 10 столбов. Расстояние между двумя соседними столбами 4 метра. На каком расстоянии один от другого находятся крайние столбы? Дайте ответ в метрах.

Задача 5

Сколько надо сделать распилов, чтобы распилить бревно на 5 частей?

Задача 6

В шахматном турнире с тремя участниками было всего было сыграно 6 партий. Каждый участник сыграл одно и то же число партий. Сколько партий сыграл каждый участник?

Задача 7

Расшифруйте каждое слово, поменяв порядок следования букв: 1) ААННБ; 2) ЛЯКООБ; 3) ОМНЛИ; 4) ИНААМШ. Какое слово лишнее 1, 2, 3 или 4?

 

Задача 1

Сколько цифр понадобится для записи всех натуральных чисел от 3  до 33  включительно?

Задача 2

Найдите сумму всех нечётных натуральных чисел от 1  …до 39  включительно: 1+3+5+7+⋯+39  .

Задача 3

Можно ли расставить в записи 4⋅2+6:3−2  скобки так, чтобы значение получившегося выражения было равно 32  ?

Задача 4

Окрашенный кубик с ребром 4  см распилили на кубики с ребром 1  см. Сколько будет кубиков с двумя окрашенными гранями?

Готовимся к контрольному диктанту.

Поздняя весна.

Наконец-то пришла весна. Погода стоит чудесная. Яркие лучи солнца ласкают землю. Тепло. Текут и журчат ручейки. Из земли показалась молодая травка. Появились голубые подснежники. В лесу запахло берёзовым соком. Скоро на деревьях зазеленеют листья! Вот уже видны их первые зелёные язычки. Хорошо весной.

Птицы поют свои весёлые песни. Радостно чирикают воробьи. Прыгают шустрые синички. Все рады весне!

Задания

1.      В первых трёх предложениях подчеркнуть слова, в которых звуков больше, чем букв.

2.      Разобрать по членам предложения.

Птицы поют свои весёлые песни.

3.      Разобрать слова по составу.

Травка, берёзовым, синички.

Весной.

Пришла радостная пора. Весеннее солнце сгоняет снег. По овражкам журчат ручьи. Оживает каждый кустик и травинка. На деревьях набухли и потемнели почки. На голых ветках орешника показались цветы. Они похожи на серые колючки на гибких прутьях. Это серёжки. Появились проталины. Пробегает лёгкий ветерок. Скоро зацветут ранние цветы. Здравствуй, весна! Здравствуй, яркое солнце!
Задания
1.      Подчеркнуть главные члены в десятом предложении.
2.      Выписать одно слово с безударной гласной, одно — с парной согласной в корне, которые нужно проверить.
3.      Подобрать и записать слово, противоположное по значению.
Радостный —...

В ельнике.

Наступило раннее утро. Тихо в еловом лесу. Густые громадные ели создают прохладу. Поддеревьями царит полумрак. Лучи солнца редко проникают в чащу. Не порхают бабочки. Не прыгают кузнечики. Но вот с шумом пролетела стайка клестов. Они разместились на большой ёлке. Тяжёлые шишки свисали с дерева. Клёст лапой прижал шишку к ветке. Клювом он достал крылатые семечки.
Задания
1.      Записать существительное, прилагательное и глагол с корнем груст-.
2.      Подобрать близкие по значению слова. Маленький, ..., ...
3.      Выписать из текста 2 слова, состоящих из корня, суффикса и окончания.

Наш проект закончился, жюри подводит итоги.

1. Какие открытия вы сделали в ходе проведения проекта?
2. Чему вы научились?
3. Что не удалось вашей команде в проекте? Почему?
4. Ваши предложения по дальнейшей организации проекта.
5. Одним словом о проекте...

Ссылка на коллективную  газету "Красная Книга" Вставляем свои сообщения, рисунки, загадки и т.д. о животных Красной Книги

Конкурсы

"Кириллица" (русский язык) ссылка

Фестиваль детского литературного творчества "Веснушки". Принимаем участие.

Номинации фестиваля:
 стихотворения на тему "Да здравствует солнце!",
 "До шестнадцати и меньше...",
"И звезда с звездою говорит...",
"О самых любимых, о самых родных",
 "Хорошо, когда кто врёт весело и складно",
 "Мы в ответе...",
"Земля в иллюминаторе..."

Проза:
"Оригинальное название"
"Рассказ для детей"
"Сказка"
"Это любовь!"
"За гранью реальности"
"Реальный мир"
"Миниатюра"
"Юмор, ирония, сатира"
Работы принимаются до 30 марта!

Проверочная работа №2 "Зима"

Проверочная работа№2 по теме «Зима»

1 вариант Кратко ответь на вопросы 1.      Назови любые 3 признака, которые отличают зиму от другого времени года. 2.      Назови хотя бы одно старинное название декабря. 3.      Назови самый короткий день в году. 4.      Назови  основной признак, по которому  зимой можно узнать березу и осину. 5.      Среди  лекарственных растений назови одно дерево, один кустарник, одно травянистое растение. 6.      Если встать лицом к Полярной звезде, то где будет север? 7.      Назови любые 2-3 зимних праздника.

2 вариант Кратко ответь на вопросы 1.      Назови любые 3 зимних явления в неживой природе 2.      Если встать лицом к Полярной звезде, то где будет юг? 3.      Назови хотя бы одно старинное название февраля. 4.      Назови основной признак, по которому  зимой можно узнать сосну и ель. 5.      Назови, какие части растений используются в  лечебных целях. 6.      Когда бывает день зимнего солнцестояния?  7.      Назови любые 2-3 зимних праздника.

Проверочная работа №1 по теме "Зима"

1 вариант В каждое предложение вставь пропущенное слово. 1.    Студень, стужайло,  лютень,  годопроводец – это старинные названия месяца__________ 2.    После декабря идет ______________________. 3.    Считается, что главные морозы в декабре приходятся на ___________________________ 4.    Зимой солнце поднимается в небе ______________________________________________ 5.    Самый короткий день в году ___________________________________________________ 6.    Снегопад при сильном ветре называется _________________________________________

2 вариант В каждое предложение вставь пропущенное слово. 1.    Снегосей, бокогрей, крутень, межень – старинные названия месяца __________________. 2.    Перед февралем стоит ________________________ . 3.    В старину дети начинали учиться в день _________________________________________. 4.    Зимой дни становятся ______________________ , 5.    День зимнего солнцеворота в народе отмечали ___________________________________ . 6.    Во время  ________________________ снег подтаивает, становится влажным и легко лепится.

Дорогие мамы и девочки 2 А класса! 
Поздравляю Вас с праздником Весны.
Пусть весна принесёт Вам обновление и свершения,тепло дружбы и любви, энергию и краски жизни. Будьте солнечны и счастливы!

Внимание участникам команды "Сказочная Лапландия"!

Дорогие ребята! Подведены итоги обучающего и конкурсного этапов "Неизвестное в известном". У нас неплохие результаты. Можете посмотреть здесь.
Отвечаем на вопросы и делимся впечатлениями об олимпиаде "Нескучная зима". Отвечать могут все, ведь помогали ребята всего класса.

1. Какие открытия вы сделали в ходе проведения проекта?

2. Чему вы научились?

3. Что не удалось вашей команде в проекте? Почему?

4. Ваши предложения по дальнейшей организации проекта.

5. Одним словом о проекте... Какой был проект на ваш взгляд?

Проверочная работа. Русский язык. Предлоги и приставки.

•      Списать, раскрыть скобки. Подчеркнуть предлоги, выделить приставки.

(На)ступила (на)стоящая зима.

(По)льду (через) реку ( про)тянулась дорога.

(На)стёклах мороз  (на)рисовал (пре)красные  узоры.

Землю (по)крыл пушистый снег.⁴

• Выписать предложения с правильным написанием предлогов и приставок.

А) Товары  на  грузили на пароход и доставили до места назначения.

Б) Товары нагрузили на пароход и доставили до места назначения.

В) Товары нагрузили на пароход и доставили доместа назначения.

Г) Товары нагрузили напароход и доставили до места назначения.

• Вставить нужные предлоги.

Слезть  …. крыши

Автобус  … кондуктора

Отрывок … рассказа.

Смеяться …. клоуном.